|
عنوان
|
عوامل موثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی از دیدگاه دانش آموزان متوسطه دوم بر اساس مدل پذیرش فناوری دیویس
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
پذیرش یادگیری الکترونیکی؛ دانش آموزان متوسطه؛ مدل پذیرش فناوری دیویس
|
|
چکیده
|
پذیرش یادگیری الکترونیکی شامل تمایل و پذیرش افراد به آموزش از طریق رسانه های الکترونیکی از جمله اینترنت، اینترانت، اکسترانت، نوارهای صوتی - تصویری، پخش ماهواره ای ، تلویزیون و سی دی است (صنایعی و سلیمیان، 1392). کلارک و مایر (2011) ، پذیرش یادگیری الکترونیکی را قصد استفاده از روش ارائه مطالب از طریق وسایل دیجیتالی همچون کامپیوتر و موبایل به منظور بهبود در یادگیری تعریف کرده اند. مسئله اساسی در پذیرش یادگیری الکترونیک این است که با وجود ضرورت استفاده از ابزارهای الکترونیکی در آموزش، این فرآیند با چالش های گوناگونی مواجه است.
|
|
پژوهشگران
|
حاج گلدی آرخی (نفر سوم)، رضا میرعرب رضی (نفر اول)، صمد ایزدی (نفر دوم)
|