|
عنوان
|
مقایسه تاثیر آموزش کلاس معکوس و آموزش به روش درس پژوهی برخلاقیت نگارشی دانشجو معلمان در درس نگارش خلاق
|
|
نوع پژوهش
|
جذب گرنت
|
|
کلیدواژه‌ها
|
کلاس معکوس، آموزش به روش درس پژوهی، خلاقیت نگارشی
|
|
چکیده
|
در این پژوهش تاثیر دو روش فعال آموزش به روش کلاس معکوس و آموزش به شیوه درس پژوهی بر خلاقیت نگارشی دانشج معلمان دختر در دانشگاه فرهنگیان مورد مطالعه قرار می گیرد.
|
|
پژوهشگران
|
غلامرضا پیروز (نفر سوم)، صمد ایزدی (نفر دوم)، فاطمه جعفری کمانگر (نفر اول)
|