مشخصات پژوهش

عنوان	استاد راهنمای پایان نامه با عنوان بررسی وضعیت تربیت اقتصادی در برنامه درسی دوره متوسطه
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تربیت اقتصادی؛ معلم؛ دوره متوسطه، سند تحول بنیادین
چکیده	هدف پژوهش حاضر این پژوهش تحلیل وضع موجود تربیت اقتصادی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه از دیدگاه دانش آموزان و معلمان بود. پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی- پیمایشی می باشد.در این تحقیق 3 سؤال مورد بررسی قرار گرفتند. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل دو گروه معلمان و دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان آمل می باشند. .برای تعیین نمونه آماری معلمان و دانش آموزان از روش نمونه گیری خوشه ای و سپس تصادفی ساده استفاده شد و تعداد معلمان 60 نفر و تعداد دانش آموزان 184 نفر از چهار مدرسه انتخاب شدند .برای پاسخگویی به سؤالات تحقیق از یک پرسشنامه 29 سؤالی محقق ساخته با طیف لیکرت استفاده شد که بر طبق مؤلفه های تربیت اقتصادی نوشته شده است و همچنین در سوال دوم از دو کتاب جامعه شناسی و اقتصاد برای تحلیل براساس موافه های تربیت اقتصادی استفاده شده است. نمرات به دست آمده از پرسشنامه فوق با استفاده از روش آمار توصیفی و استنباطی و آزمون آلفای کرونباخ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتیجه زیر به دست آمد؛ با توجه به مقایسه معلمان و دانش آموزان از نظر تربیت اقتصادی در برنامه ریزی درسی با توجه به نتایج بدست آمده وضع موجود تربیت اقتصادی در برنامه درسی از دیدگاه دانش آموزان منطبق می باشد.
پژوهشگران	محسن حاجی تبار فیروزجایی (استاد مشاور)، سمیه آریان فر (دانشجو)، رضا میرعرب رضی (استاد راهنما)