|
عنوان
|
رابطه ذهنیت طرحواره ای و خود ناتوان سازی تحصیلی با توجه به نقش تعدیل کننده راهبردهای خود نظم جویی شناختی - هیجانی در دانش آموزان دوره متوسطه
|
|
نوع پژوهش
|
پایان نامه
|
|
کلیدواژه‌ها
|
ذهنیت طرحواره ای ، خود ناتوان سازی تحصیلی ،راهبردهای خود نظم جویی شناختی - هیجانی د
|
|
چکیده
|
ابطه ذهنیت طرحواره ای و خود ناتوان سازی تحصیلی با توجه به نقش تعدیل کننده راهبردهای خود نظم جویی شناختی - هیجانی در دانش آموزان دوره متوسط
|
|
پژوهشگران
|
خسرو رشید (استاد مشاور)، فرشته باعزت (استاد راهنما)، زهرا نامدار (دانشجو)
|