مواجه میسازد. تهدید با را کاربران نامناسب، بهداشت روانی استفاده دلیل به سابقه و هدف: اینترنت گاهی است. یکی از اثرات شده مطرح از عوامل اعتیاد بهعنوان یکی اخیر دهههای در که بهگونهای میباشد این امر این اعتیاد، ایجاد افسردگی بین افراد میباشد. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین اعتیاد به اینترنت و افسردگی در میان دانشآموزان مقطع متوسطه دوم انجام شد. مواد و روشها: پژوهش توصیفی- همبستگی حاضر در ارتباط با دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان 1395 انجام شد. تعداد نمونه براساس جدول نمونهگیری مورگان 288 نفر - کردکوی در سال تحصیلی 96 برآورد گردید که به روش تصادفی خوشهای انتخاب شدند. ابزارهای جمعآوری اطلاعات عبارت بودند از: Young و اعتیاد به اینترنت (BDI: Beck Depression Inventory) 0B پرسشنامههای افسردگی و با استفاده از آزمونهای تی مستقل، تحلیل SPSS دادهها در نرمافزار 21 .(Internet Addiction Test) تحلیل گردیدند. Spearman واریانس یکطرفه و ضریب همبستگی یافتهها: نتایج نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و افسردگی دانشآموزان رابطه مثبت و معناداری وجود همچنین، بیشترین میزان استفاده از شبکههای مجازی مربوط به نرمافزار تلگرام .(P<0/001 ،r=0/ دارد ( 324 40 بود. شایان ذکر است که اختلاف معناداری بین دانشآموزان دختر و پسر در مورد متغیرهای / با میانگین 29 .(P>0/ اعتیاد به اینترنت و افسردگی مشاهده نشد ( 05 نتیجهگیری: با توجه به وجود ارتباط معنادار بین اعتیاد به اینترنت و افسردگی دانشآموزان توصیه میشود که برنامههای آموزشی برای دانشآموزان، اولیای مدارس و والدین طراحی و اجرا گردد.
