رفتار کاری نوآورانه یکی از مؤلفه های اصلی و حیاتی به منظور ارتقاء عملکردسازمان ها به شمارمی رود. اتخاد رویکرد کارآفرینانه (PEO) در دستیابی به اهداف سازمانی خصوصا تحقق نو آوریها در قلمروهای مختلف و از جمله دانشگاهها و برای تحقق دانشگاه کارآفرین نه یک انتخاب بلکه یک ضرورت است. با وجود این تحقیقات چندانی در این زمینه در سطح اعضای هیات علمی دانشگاهها صورت نگرفته است. پژوهش حاضر به بررسی نقش رویکرد کارآفرینانه مدیران وتاثیر آن بر رفتار کاری نوآورانه اعضای هیات علمی می پردازد. جامعه آماری این پژوهش اعضای هیات علمی دانشگاه های منتخب استان مازندران است و روش نمونه گیری غیر احتمالی است. داده ها توسط نمونه 285 نفره از اساتید این دانشگاهها که حجم آن با استفاده از فرمول کوکران تعیین گردید با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد رفتارکار آفرینانه و رفتار کاری نو آورانه جمع آوری شد. برای تحلیل توصیفی و تحلیل استنباطی، به ترتیب از نرم افزارهای SPSS21 و Smart PLS استفاده شد. مدل سازی معادلات ساختاری برای تحلیل داده های جمع آوری شده از طریق ابزار پرسشنامه به کار گرفته شد. نتایج نشان داد با توجه به ضرایب معناداری z و ضرایب مسیر ،ادراک اساتید از اتخاد رویکرد کار آفرینانه مدیران بر رفتار کاری نوآورانه آنان تاثیر گذار می باشد.
