مشخصات پژوهش

عنوان	ارائه مدل اثر مهارت های ارتباطی بر مهارت های مدیریتی و تفکر استراتژیک مدیران وزارت ورزش و جوانان ایران
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	مهارت های ارتباطی، مهارت های مدیریتی، تفکر استراتژیک
چکیده	هدف: هدف از این پژوهش ارائه مدل اثر مهارت های ارتباطی بر مهارت های مدیریتی و تفکر استراتژیک مدیران وزارت ورزش و جوانان ایران می باشد. روش شناسی پژوهش: تحقیق حاضر به لحاظ هدف کاربردی می باشد، و به روش توصیفی همبستگی انجام شد. برای جمع آوری داده های از روش پرسشنامه استفاده شد که شامل پرسشنامه مهارت ارتباطی ( بارتون جی ای، 1990) و پرسشنامه مهارت مدیریتی ( نظری، 1394) و تفکر استراتژیک ( لیدکا، 1998) بود. روایی محتوایی پرسشنامه ها توسط 9نفر از اساتید مدیریت ورزشی بررسی و تایید شد برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از روش آلفای کرونباخ استفاده شد که پرسشنامه مهارت های ارتباطی آلفای917/0 و پرسشنامه مهارت های مدیریتی آلفای 950/0 و پرسشنامه تفکر استراتژیک آلفای 913/0 کسب کردند. جامعه آماری این پژوهش شامل، مدیران و کارشناسان وزارت ورزش و جوانان بود که طبق آخرین اطلاعات از بخش منابع انسانی حدود 67 مدیر و 823 کارشناس می باشد و برای نمونه گیری با استفاده از روش نمونه گیری ( تصادفی- طبقه ای) و با استفاده از فرمول کوکران از بین آنها 270 نفر که از این تعداد 20 نفر مدیران و 250 نفر کارشناس به صورت تصادفی- طبقه ای انتخاب گردید. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS22 و smartPLS3 استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد بین مهارت های ارتباطی و مهارت های مدیریتی مدیران وزارت ورزش و جوانان رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین مهارت های ارتباطی و تفکر استراتژیک مدیران وزارت ورزش و جوانان رابطه معنی داری وجود دارد. اما بین مهارت های مدیریتی و تفکر استراتژیک مدیران وزارت ورزش و جوانان رابطه معنی داری وجود ندارد. نتیجه گیری: با توجه به یافته ها با افزایش مهارت های ارتباطی، مهارت های مدیریتی مدیران وزارت افزایش می یابد. همچنین با افزایش مهارت های ارتباطی، تفکر استراتژیک مدیران وزارت افزایش می یابد. لذا به مدیران وزارتخانه پیشنهاد می شود از پتانسیل بالای مهارت های ارتباطی کارکنان و مدیران خود جهت افزایش بکارگیری مهارت های مدیریتی و تفکر استراتژیک کارکنان در اجرا، حفظ و بهره برداری از اهداف مرتبط با سازمان خود به مدل جامع تدوین شده توجه نماید.
پژوهشگران	محسن لقمانی (استاد مشاور)، رسول نظری (استاد راهنما)، سعید تابش (استاد راهنما)، عاصمه ریاحی (دانشجو)