|
عنوان
|
بودجه ریزی دانش آموز محور: مشتری مداری و عدالت در نظام آموزشی
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
بودجه ریزی دانش آموز محور، عدالت آموزشی
|
|
چکیده
|
در راستای اصلاح مالی در نظام آموزشی و همچنین پاسخگو نگه داشتن مدارس در زمینه پیشرفت تحصیلی دانش آموز، در چند سال اخیر اکثر مناطق آموزشی ایالات متحده به سمت سیستم بودجه ریزی دانش آموزی گام برداشته اند. بودجه ریزی دانش آموز محور مکانیسم جدیدی است که براساس تعداد دانش آموزان و نوع نیازهای آنان منابع مالی را در اختیار مدرسه قرار می دهد و با هدف افزایش تساوی در تامین مالی، بهبود بودجه بندی و پاسخگویی، افزایش شفافیت در پی بهبود عملکرد دانش آموز و تحقق عدالت آموزشی است. از این رو، در این مقاله با ارائه مفهوم و تعریف بودجه ریزی دانش آموز محور، نحوه کارکرد آن، اهداف، اصول، عناصر، چالش ها و مزایای این سیستم، و همچنین نحوه کمک آن به تحقق عدالت آموزشی بررسی شده است. هر چند این سیستم نوین بودجه ریزی اکسیری برای همه دردهای نظام آموزشی نیست، اما بواسطه آن زمینه های وقوع اصلاحات ژرف در نظام آموزشی و مدارس فراهم می آید. در پایان پیشنهادات کاربردی برای پیاده سازی و بهره برداری بهتر بودجه ریزی دانش آموز محور ارائه شده است.
|
|
پژوهشگران
|
حاتم فرجی ده سرخی (نفر دوم)، مصطفی عزیزی شمامی (نفر اول)
|