|
عنوان
|
شناسایی مولفه های تاثیرگذار بر تدریس اثربخش معلمان
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
تدریس اثربخش، تدریس فعال، شرایط تدریس، مولفه های تدریس
|
|
چکیده
|
پدیده تدریس و راهبردهای پاددهی- یادگیری یکی از اجزا و عناصر برنامه درسی است که قبل از انتخاب مواد آموزشی باید به آن توجه شود. هدف پژوهش حاضر، شناسایی عوامل و مؤلفه های تاثیرگذار بر تدریس اثربخش معلمان به منظور فراهم آوردن یک چارچوب از مقوله های بنیادی تدریس اثربخش بوده است. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و روش توصیفی- تحلیلی تنظیم شده است که روش گردآوری اطلاعات آن کتابخانه ای است. در نهایت با توجه به تحلیل بر روی داده ها و شناسایی و طبقه بندی عوامل و مؤلفه های تدریس اثربخش، بر اساس ترکیب نتایج حاصل از تحلیل های انجام شده می توان گفت که مولفه های تدریس اثر بخش عبارت هستند از (۱) مولفه های عمومی (۲) مولفه های فنی و تخصصی (۳) حرفه ای و اختصاصی.
|
|
پژوهشگران
|
کمیل زلیکانی تلاوکی (نفر دوم)، صمد ایزدی (نفر اول)
|