|
عنوان
|
بررسی تطبیقی فرآیند های یادگیری مشاهده ای بندورا در احادیث و روایات
|
|
نوع پژوهش
|
مقاله ارائه شده
|
|
کلیدواژه‌ها
|
بندورا، یادیگیری مشاهده ای، آیات و روایات، تربیت اسلامی
|
|
چکیده
|
بررسی تطبیقی فرآیند های یادگیری مشاهده ایبندورا در احادیث و و روایات چکیده مقاله: فرآیند های یادگیری مشاهده ای بندورا،شاخه ای ازروانشناسی تربیت و روانشناسی اجتماعی است که بهچگونگی یادگیری در اثر مشاهده می پردازد و به بهبودیادگیری در شاخه رفتار گرایی کمک می کند . در اینمقاله نگارنده در صدد این است که فرآیند های این مکتبروانشناختی را در احادیث و روایات معصومین تطبیق وتحلیل کند . این مسئله از این حیث دارای ضرورت واهمیت است که بیانگر ظهور دریای علمی معصومان بهعنوان منابع شناخت و تفسیر وحی می باشد. هر یک ازفرآیند ها در این مقاله مصداقی در احادیث معصومانپیدا کردند که شامل حدیث حسنین در فرایند توجه،حدیثپیامبر در فرآیند یادداری، حدیث امام رضا در فرآیندبازآفرینی و در نهایت حدیث امام صادق و پیامبر درمورد فرآیند انگیزش می شود که لازم به ذکر است برخی ازاحادیث دارای سند صحیح نبوده و صرفا برای فهم تاریخیاز تفکر فرهنگی آن زمان به آن ها اشاره شده است .
|
|
پژوهشگران
|
فرشته ابوالحسنی نیارکی (نفر دوم)، علی رضایی (نفر اول)
|