عنوان آسیب شناسی متون موجود در آموزش فلسفه به دانش آموزان نوع پژوهش مقاله ارائه شده کلیدواژهها آموزش فلسفه، آسیب شناسی چکیده آسیب شناسی متون موجود در آموزش فلسفه به دانش آموزان پژوهشگران فرشته ابوالحسنی نیارکی (نفر دوم)، زهرا میردلیر (نفر اول)