زینب کرمخانی

هدف: هدف این پژو هش شناسایی مولفه های دانشگاه سبز در بستر پارادایم نسل پنجم دانشگاه است . روش شناسی : روش پژوهش کیفی از نوع فراترکیب است . جامعه اماری شامل مقاالت مرتبط با موضوع است SID, Science Direct, Irandoc, PubMed,Iranmedex, Google اطالعاتی پایگاههای در که scholar منتشر شده بود. و روش نمونه گیری به صورت هدفمند بود که براساس مالکهای از پیش تعیین شده ، مقاالت مناسبی که به دو زبان انگلیسی و فارسی در زمینه مولفههای دانشگاه نسلپنجم و دانشگاهسبز منتشر شدهبودند انتخاب و محتوای مقاالت بهدقت مطالعه و تحلیل شدند که در کل 37 مقاله شناسایی شد که در تحلیل نهایی ۸ مقاله مورد استفاده قرار گرفت . ابزار گرد اوری داده ها چک لیست STROBE است. تجزیه و تحلیل دادها با استفاده از تحلیلمضمون انجام گردید. ابتدا مضامینپایه استخراج و بعد با ستنز مفاهیم پایه، مفاهیم سطح اول و سطح دوم استخراج گردید. یافته ها :بر اساس تحلیل داده ها ۲۱0 مفهوم استخراج گردید که این مفاهیم در قالب 57 دسته مقوله بندی شدند و در نهایت ۶ مقوله های اصلی که شامل ،حکمرانی دانشگاه ، فرهنگ سازمان های نسل پنجم ، سه رکن پایداری ، آموزش سبز ، پژوهش سبز و ارتباط دانشگاه با جامعه بودند ، به عنوان الگویی برای پیکر بندی دانشگاه سبز استخراج شد . نتیجه گیری و پیشنهادات : پارادایم نسل پنجم دانشگاه میتواند بستری مناسب برای پیکربندی مجدد دانشگاه سبز داشته باشد. دانشگاه نسل پنجم در خود زیست بومی دارد که در آن میتوان فرصت هایی برای نوآوریهای سبز وبه تبع آن دانشگاه سبز را فراهم کند. دانشگاه سبز مسیری برای پاسخگو بودن دانشگاه به جامعه است و مسئولیت اجتماعی دانشگاه را برای توسعه پایدار نشان میدهد. اصالت و نواوری : خوانش جدیدی از دانشگاه سبز در پارادایم نسل پنجم دانشگاه