هدف این پژوهش، بررسی میزان انطباق برنامه درسی قصد شده و اجرا شده رشته حسابداری مقطع کارشناسی با تاکید بر دروس تخصصی در مولفه های 8گانه (اهداف، محتوا، شیوه های یاددهی- یادگیری، زمان آموزشی، منابع آموزشی، امکانات و تجهیزات آموزشی، ارزشیابی و مدرسان) است. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری متشکل از مدرسان و دانشجویان رشته حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی استان مازندران بود. نمونه تحقیق شامل 152 نفر مدرس و302 نفر دانشجو بودند که به روش نمونه گیری طبقه ای – تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری داده ها به صورت روش ترکیبی (پرسشنامه و مصاحبه) محقق ساخته به صورت جداگانه برای مدرسان و دانشجویان تهیه گردید. روایی پرسشنامه به صورت روایی محتوی و پایایی نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ که برای دانشجویان 93/0 و مدرسان 87/0 محاسبه گردید. نتایج تحقیق نشان داده است: که بین برنامه درسی قصد شده و اجرا شده رشته حسابداری مقطع کارشناسی با تا کید بر دروس تخصصی انطباق وجود دارد و دانشجویان و مدرسان در این زمینه با مشکلی روبرو نیستند اما از طریق متن مصاحبه ها به روشنی مشخص است، مشکلات عدیده ای در رشته حسابداری وجود دارد که مهمترین آن کاربردی نبودن دروس و قدیمی و ناکارآمدی اهدف برنامه درسی قصد شده است، که این موضوع ربطی به میزان تطابق بین برنامه درسی قصد شده و اجرا شده که موضوع پژوهش حاضر هم بود ندارد، بدین معنی که مشکل فراتر از نتایج این پژوهش هست و باید به سمت کاربردی کردن دروس تخصصی و ایجاد تغییرات جامع در اهداف برنامه درسی رشته حسابداری اقدام نمود.
