دوره های بر خط آزاد انبوه به عنوان یکی از جدیدترین تکنولوژی آموزشی سبب تغییرات اساسی و کیفیت بخشی به فرایند های آموزشی در سطح دانشگاه های مختلف شده اند و به شدت در حال گسترش هستند. لذا پژوهش با هدف امکان سنجی برنامه درسی مبنی بر موک در دانشگاه مازندران به اجرا درآمد. روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی و جامعه آماری شامل 386 نفر از اعضای هیأت علمی این دانشگاه بوده است که طبق جدول مورگان و بر اساس روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی 181 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی محتوایی آن 83/0 و پایایی بر اساس ضریب آلفای کرونباخ بالای 92/0 به دست آمده است. جهت تجزیه تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی (درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و در بخش استنباطی (آزمون های کالموگروف-اسمیرنوف، فریدمن و ویلکاگسون تک نمونه ای) استفاده شده است و داده ها به کمک نرم افزار spss ورژن21 تحلیل شدند. نتایج به-دست آمده نشان داد که بستر های مدیریتی، هدف، محتوا، راهبردهای یاددهی یادگیری، ارزشیابی، نیروی انسانی و تا حدودی فناورانه در دانشگاه مازندران فراهم است. در زمینه ی زیرساخت فنی از نظر اینترنت امکانات اجرای دوره وجود دارد اما از نظر سایت و کامپیوتر، دسترسی به کارشناس های پشتیبان به راحتی صورت نمی گیرد.
