تاثیر آموزش گروهی واقعیت درمانی بر یادگیری زبان دوم،انگیزه پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری زبان آموزان دختر ۱۶ تا ۱۸ سال

مشخصات پژوهش

عنوان	تاثیر آموزش گروهی واقعیت درمانی بر یادگیری زبان دوم،انگیزه پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری زبان آموزان دختر 16 تا 18 سال
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تاثیر آموزش گروهی واقعیت درمانی بر یادگیری زبان دوم،انگیزه پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری زبان آموزان دختر 16 تا 18 سال
سال	1398
پژوهشگران	لعبت خسروی(دانشجو)، حبیب اله نادری(استاد مشاور)، سهیلا هاشمی کوچکسرایی(استاد راهنما)

تاثیر آموزش گروهی واقعیت درمانی بر یادگیری زبان دوم،انگیزه پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری زبان آموزان دختر 16 تا 18 سال