تاثیر آموزش گروهی واقعیت درمانی بر یادگیری زبان دوم،انگیزه پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری زبان آموزان دختر ۱۶ تا ۱۸ سال

مشخصات پژوهش

عنوان	تاثیر آموزش گروهی واقعیت درمانی بر یادگیری زبان دوم،انگیزه پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری زبان آموزان دختر 16 تا 18 سال
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تاثیر آموزش گروهی واقعیت درمانی بر یادگیری زبان دوم،انگیزه پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری زبان آموزان دختر 16 تا 18 سال
سال	1398
پژوهشگران	لعبت خسروی(دانشجو)، سهیلا هاشمی کوچکسرایی(استاد راهنما)، حبیب اله نادری(استاد مشاور)

تاثیر آموزش گروهی واقعیت درمانی بر یادگیری زبان دوم،انگیزه پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری زبان آموزان دختر 16 تا 18 سال