هدف پژوهش حاضر بررسی رابطۀ دانش مدیریت کلاس درس و خستگی عاطفی با تعدیل گری خلاقیت در بین معلمان متوسطه دوم شهرستان سوادکوه در سال تحصلی 97-96بود. این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی- پیمایشی و از نظر هدف کاربردی بود. نتایج نشان داد دانش مدیریت کلاس معلمان کمی بالاتر از حد متوسط قرار دارد، وضعیت موجود خستگی عاطفی معلمان در حد متوسط و نسبتاً پایین و وضعیت موجود خلاقیت معلمان کمی بالاتر از حد متوسط قرار داشت. در نهایت، نتایج بیانگر آن بود که خلاقیت نقش تعدیل گر را در ارتباط بین دانش مدیریت کلاس و خستگی عاطفی معلمان ندارد.
