تقاضا جهانی انرژی بعد از انقلاب صنعتی روند رو به رشدی را در پی گرفته است و این جریان با افزایش مصرف سوخت‌های فسیلی، به تخریب محیط زیست و سلب امکان بهره‌مندی آزاد و همیشگی از آن، ایجاد موانع برای انسان از تجربه هوای پاک و بر هم خوردن نظم زندگی وی انجامیده است. از این رو بهره-گیری بهینه و پایدار از انرژی‌ها امری ضروری است. به همین خاطر، هدف پژوهش حاضر جامعه سبز در پرتو شناسایی ویژگی‌های برنامه‌درسی سیستم آموزشی ایران می‌باشد. طرح پژوهش حاضر، کیفی و روش مورد استفاده، مطالعه موردی بوده است. مشارکت‌کنندگان شامل اساتید متخصص برنامه‌درسی، فعالان محیط زیست و دبیران زیست بودند که در مجموع، با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته با 20 نفر به اشباع نظری رسید. اعتبار و روایی پژوهش براساس اعتبار، انتقال‌پذیری، قابلیت اطمینان و قابلیت تأیید، بررسی و تأیید شد. روش تجزیه و تحلیل داده‌ها تحلیل مضمون(فراگیر، سازمان‌دهنده و پایه) بود. نتایج به‌دست آمده در قالب 48 مضمون پایه، 10 مضمون سازمان‌دهنده دوم، چهار مضمون سازمان‌دهئده اول(هدف، محتوا، راهبردهای یاددهی-یادگیری و ارزشیابی) و یک مضمون فراگیر(برنامه‌درسی)، طبقه‌بندی شد.
