مهارت سواد اطلاعاتی از اهمیت بالایی در جامعه دانشجویی برخوردار است. این پژوهش با هدف بررسی سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان رشته فلسفه انجام شده است. برای این منظور تعداد 335 نفر از دانشجویان رشته فلسفه دانشگاه های شهر تهران با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه های به عنوان شرکت کنندگان در پژوهش انتخاب شدند و به پرسش نامه سواد اطلاعاتی پاسخ دادند. برای بررسی روایی پرسشنامه از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی وجود یک عامل را نشان داد. ضریب پایابی ابزار به روش آلفای گرونبا خ برابر با 96% بود. پژوهش حاضر نشان داد که سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دختر و پسر دوره کارشناسی کمتر از حد متوسط است. ضمن اینکه سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان دختر دوره تحصیلات تکمیلی از حد متوسط و سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان پسر دوره تحصیلات تکمیلی بیشتر از حد متوسط است.
