در پژوهش پیمایشی حاضر، سؤال اساسی تحقیق این است که دانشجویان دانشگاه دولتی گلستان چه میزان از شبکه های اجتماعی مجازی برای انجام فعالیت های علمی و پژوهشی شان بهره می گیرند؟ و آیا این استفاده بر عملکرد علمی و پژوهشی شان اثر گذار بوده است؟ جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشجویان دانشگاه دولتی گلستان می باشد که 350 دانشجو با استفاده از فرمول کوکران به عنوان جمعیت نمونه برآورد شده اند و به صورت تصادفی طبقه ای مورد بررسی قرار گرفته اند.نتایج تحقیق بیانگر این است که دانشجویان از شبکه های اجتماعی مجازی بیشتر در زمینه های فرهنگی و هنری، فعالیت های علمی و پژوهشی و ورزشی استفاده می کنند. همچنین در زمینه های غیر علمی، دانشجویان از شبکه های اجتماعی مجازی بیشتر برای تعامل با دوستان، خانواده و سایرین، پر کردن اوقات فراغت و سرگرمی و تبادل اطلاعات با دیگران بهره می گیرند. دانشجویان برای تحقق اهداف علمی خود از شبکه های اجتماعی مجازی بیشتر برای یافتن منابع علمی و مواد معتبر، اشتراک مطالب علمی با دیگر پژوهشگران، ارتباط با دیگر پژوهشگران و انتشار موضوعات و گزارشات و نتایج تحقیق استفاده می کنند. در حوزه فعالیت های علمی و پژوهشی، دانشجویان از شبکه های اجتماعی مجازی برای دانلود مقاله های علمی، دانلود کتاب های علمی، بحث و اظهار نظر در موضوعات علمی، دستیابی به اطلاعات علمی جدید در مورد رشته تحصیلی خود، ارتباط با افراد متخصص در رشته تحصیلی خودشان برای برطرف کردن مشکلات تحصیلی و علمی شان، اشتراک منابع علمی، به میزان بسیار زیادی استفاده می کنند. بررسی میانگین ها نیز نشان دهنده این است که میزان استفاده دانشجویان از شبکه های اجتماعی مجازی برای انجام فعالیت های علمی و پژوهشی در مقایسه با فعالیت های غیر علمی و غیر پژوهشی کمتر است. همچنین، استفاده دانشجویان از شبکه های اجتماعی مجازی در ارتقای دانش و اطلاعات علمی و بهبود عملکرد علمی و پژوهشی آنان تأثیر زیادی داشته است.
