تدوین مدل اشتیاق تحصیلیبراساس خودکارآمدی تحصیلی و سبک های تدریس ادراک شده با نقش میانجی هیجان مثبت تحصیلی

مشخصات پژوهش

عنوان	تدوین مدل اشتیاق تحصیلیبراساس خودکارآمدی تحصیلی و سبک های تدریس ادراک شده با نقش میانجی هیجان مثبت تحصیلی
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	تدوین مدل اشتیاق تحصیلیبراساس خودکارآمدی تحصیلی و سبک های تدریس ادراک شده با نقش میانجی هیجان مثبت تحصیلی
سال	1402
پژوهشگران	سودابه حسن پورلاریمی(دانشجو)، حبیب اله نادری(استاد مشاور)، سهیلا هاشمی کوچکسرایی(استاد راهنما)