رابطه بین ادراک خود و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با نقش واسطه ای جهت گیری هدف در فرسودگی تحصیلی دانشجویان

مشخصات پژوهش

عنوان	رابطه بین ادراک خود و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با نقش واسطه ای جهت گیری هدف در فرسودگی تحصیلی دانشجویان
نوع پژوهش	پایان نامه
کلیدواژه‌ها	رابطه بین ادراک خود و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با نقش واسطه ای جهت گیری هدف در فرسودگی تحصیلی دانشجویان
سال	1397
پژوهشگران	جمیله محمدزاده(دانشجو)، فرشته باعزت(استاد مشاور)، سهیلا هاشمی کوچکسرایی(استاد راهنما)