1403/09/01
محمد تقی قزلسفلی

محمد تقی قزلسفلی

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس:
دانشکده: دانشکده حقوق و علوم سیاسی
نشانی: دانشکده جقوق و علوم سیاسی
تلفن: 01135244608

مشخصات پژوهش

عنوان
امکان سنجی الگوبرداری ایران از مدل توسعه اقتصادی چین
نوع پژوهش
مقاله چاپ شده
کلیدواژه‌ها
توسعه اقتصادی ایران، الگوبرداری اجباری، موانع الگوبرداری، زمینههای الگوبرداری، چشمانداز همکاری، دیپلماسی دام بدهی چین
سال 1403
مجله مطالعات بنیادین و کاربردی جهان اسلام
شناسه DOI
پژوهشگران امید محمدی ، مختار صالحی ، محمد تقی قزلسفلی

چکیده

جسـتجوی الگـوی توسـعه اقتصـادی مناسـب ایـران، همواره محـل بحث بـوده اسـت. روند الگو بـرداری نـه تنهـا متوقف نشـده، بلکـه از سـوی ایـران در قالب همـکاری اقتصـادی با چین مـورد توجه قـرار گرفته اسـت. پیـرو تاکیـد فـوق، سـوال اصلـی پژوهـش این اسـت، تا چـه حد امـکان الگـو بـرداری ایـران از مدل توسـعه اقتصـادی چیـن وجـود دارد؟ چـه زمینههـا و موانعـی در رویکـرد الگوبـرداری ایـران از چیـن بـه خصـوص در زمینـه توسـعه اقتصـادی وجـود دارد؟ بنـا بـر فرضیـه، نیازهـای متقابـل اقتصـادی ایـران و چیـن، انتقـاد مشـترک به نظـم بینالمللی موجـود، نقش مهم چیـن در جذب سـرمایه گـذاری خارجی، طـرح اقتصـادی یـک کمربنـد/ یـک راه، جایـگاه خاورمیانـه در تامیـن انـرژی چیـن و همکاریهـای سیاسـی و امنیتـی بـه عنـوان زمینـه هـای الگوبـرداری اشـاره داشـت. در مقابـل متغییرهـای؛ سـاختار فرهنگـی متفـاوت دو کشـور ، نهادگریـزی در اقتصـاد ایران، سـاختار کمی و کیفی متفـاوت جمعیتی دو کشـور، سـاختار اقتصـادی متفـاوت، بی اعتمـادی اجتماعـی ایرانی ها نسـبت به همکاری اقتصـادی با چیـن، تجربـه تحریـم هـای بیـن المللـی، در هـم تنیدگـی اقتصاد چیـن با امریـکا به عنـوان یـک قدرت تحریـم گـرا، تاکیـد چیـن بر جغرافیای سیاسـی کشـورها در امر توسـعه اقتصـادی و عـدم الگو پذیـری آن و ابهـام در مبانـی و نیـت واقعـی مـدل توسـعه اقتصـادی چیـن، بـه عنـوان موانـع مهـم امـکان سـنجی الگوبـرداری از مـدل توسـعه اقتصـادی چیـن بـه بحـث گذاشـته مـی شـود. روش طـرح پژوهـش فـوق، توصیفـی تحلیلـی اسـت و در چارچـوب نظریـه وابسـتگی متقابل بـه بحث گذاشـته می شـود. اطلاعات و داده هـای ایـن پژوهـش بـه صـورت کیفـی با اسـتفاده از منابـع کتابخانـه ای و اینترنتی جمـع آوری می شود. روش ارزیابی منابع گرداوری شده نیز به صورت کیفی خواهد بود