مشخصات پژوهش

عنوان	ارزیابی اقلیمی و زیستمحیطی فضای باز پردیس دانشگاه مازندران بابلسر
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده
کلیدواژه‌ها	آسایش اقلیمی، دانشگاه مازندران، کیفیت اقلیمی، محوطه ی دانشگاه.
چکیده	محوطه و فضای سبز دانشگاه، بهعنوان فضای میانجی بین فضای آموزشی و فضای خارج دانشگاه، نقش مهمی در رفع نیازهای دانشجویان دارد. ازاینرو بررسی آسایش اقلیمی و نقاط حائز اهمیت ازنظر کاربران، نقش به سزایی در برطرف کردن نیازهایشان دارد. سایت پردیس دانشگاه مازندران به لحاظ آسایش اقلیمی فضای باز از مشکلات زیادی رنج میبرد که شناخت وضع موجود سایت در برطرف کردن این مشکلات نقش کلیدی دارد. در این پژوهش با در نظر گرفتن اصول طراحی محوطههای دانشگاهی با ایدهی آسایش اقلیمی فضاهای باز معیارهای ارزیابی استخراجشده و در جدولی جداگانه با امتیازدهی طیف لیکرت ارزیابیشدهاند. سپس با استفاده از تحلیل دادهها از طریق مبانی نظری آسایش اقلیمی فضای باز و روش پیمایشی با ابزار پرسشنامه و مصاحبه، از کاربران فضای باز محوطه و ثبت وقایع و مشاهدات و همچنین تجارب افراد مذکور در مدت 5 ماه بازدید و تحقیق انجامگرفته است. لذا ازآنجاکه ضرورت استفاده از مؤلفههای آسایش اقلیمی امری انکارناپذیر در تبیین الزامات و معیارهای طراحی مبلمان و فضای باز دانشگاهها به شمار میرود، این پژوهش باهدف ارزیابی وضعیت فعلی و ارائه پیشنهادهایی جهت ارتقای کیفیت اقلیمی دانشگاه مازندران انجامشده است تا بدینوسیله گامی مؤثر در جهت طراحی فضاهایی مطابق با آسایش کاربران و دانشجویان فراهم گردد. پژوهش در ابتدا بهعنوان شناخت وضع موجود انجامشده است. شیوهی تحلیل دادهها از طریق نمودارهای تحلیلی به تفکیک معیارها و زیر معیارهای تعریفشده از آسایش اقلیمی فضاهای باز،ارائهشده است. نتایج ارزیابی حاکی از متوسط بودن معیارهای موردبررسی در سطح دانشگاه مازندران میباشد؛ بهگونهای که عدم توجه به مبلمان، مصالح، پوشش گیاهی مناسب و تعبیه سایبان در گذرگاهها جزء مهمترین نقاط ضعف آن میباشد. برای ارتقا و حل بحرانهای موجود، پیشنهادهایی جهت حضور فعال کاربران در فضای باز دانشگاه از طریق فراهم کردن فضای آموزشی غیررسمی و منعطف مطرحشده است. شیوهی ارائهی پیشنهادها بهصورت دیاگرامهای ارتباطی در سایت مذکور مشخص گردیده و بهعنوان چند نمونهی آزمایشی در سایت توزیع و مورد ارزیابی کاربران قرارگرفته است و رضایت 65 درصدی کاربران را به همراه داشته است.
پژوهشگران	نازنین فرجی (نفر چهارم)، معصومه مرادکلاری (نفر سوم)، ثمین عرشی (نفر دوم)، مصطفی قلی پور گشنیانی (نفر اول)