مشخصات پژوهش

عنوان	درس آموخته های برنامه ریزی روستایی اتحادیه اروپا در توسعه گردشگری روستایی ایران
نوع پژوهش	مقاله ارائه شده
کلیدواژه‌ها	درس آموخته، برنامه ریزی روستایی، توسعه گردشگری، ایران، رویکرد لیدر.
چکیده	پژوهش حاضر با هدف شناخت درس‌آموخته‌های برنامه‌ریزی روستایی اتحادیه اروپا و ضرورت آن در توسعه گردشگری روستایی با تمرکز بر رویکرد برنامه لیدر انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و دارای ماهیت تفسیری _تحلیلی و از لحاظ روش شناسی در گروه پژوهش‌های آمیخته قرار دارد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش روایت‌نگاری (با استفاده از نرم‌افزار MAXQDA)، و تحلیل عاملی استفاده شده است. روش گردآوری اطلاعات نیز به دو صورت مطالعات اسنادی و کتابخانه‌ای و مصاحبه و پرسشنامه است. نتایج تحلیل روایت‌های متخصصان، در خصوص ضرورت‌های درس‌آموخته‌های رویکرد لیدر اتحادیه اروپا در توسعه گردشگری مناطق روستایی ایران، شامل 5 مضمون سازمان‌دهنده: (چابکی در سازمان‌های توسعه گرشگری، اتخاذ راهبرد مکان محور در روستاهای گردشگرپذیر، تدوین الگوی گردشگری پایدار، جلب مشارکت روستاییان در تمام عرصه‌ها و تغییر نگاه متمرکز در رویکرد توسعه) و 30 مضامین فرعی است. سپس نتایج تحلیل عاملی نشان داد، مضمون تغییر نگاه متمرکز در رویکرد توسعه به تنهایی 652/21 درصد از واریانس را توضیح می‌دهد به عنوان مهم‌ترین ضرورت معرفی شده است.
پژوهشگران	نازنین نعیم آبادی (نفر دوم)، فرهاد جوان (نفر اول)