پژوهش حاضر با هدف یافتن نیازهای مشترک زبان انگلیسی دانشجویان مهندسی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران انجام شد. 605 دانشجو و 184 استاد در این تحقیق شرکت کردند که به روش غیر تصادفی انتخاب شده بودند. پرسشنامه نیازسنجی معطریان و تحریریان بین آنها توزیع گردید. بر اساس داده های گرداوری شده، نیازهای مشترک دانشجویان تعیین و طبق آن، درس انگلیسی برای اهداف عمومی دانشگاهی طراحی و روی یک گروه آزمایشی 33 نفره در دانشگاه آزاد نکا با استفاده از پیام رسان واتساپ تدریس شد. بعد از اتمام این دوره و بعد ازگذزاندن دوره زبان تخصصی، میانگین نمره گروه مشاهده با گروه کنترل مقایسه شد. نتیجه آزمون تی مستقل از نمونه ها، اختلاف معناداری بین دو گروه را نشان داد؛ اما مقدار مربع اتا کم و ناچیز بود که نشانگر این نکته بود که برای تأثیر بیشتر، یک دوره درمان طولانی تری لازم است. امید بر این است که یافتههای این پژوهش بتواند بینش روشنی برای مدرسان درس زبان تخصصی در مورد نیازهای واقعی زبان انگلیسی دانشجویان مهندسی مهیا کرده و مزیت استفاده از نرم افزار واتساپ در تدریس زبان انگلیسی را خصوصا در دوران کرونا برای آنان مشخص کند. همچنین به طراحان کتاب دانشگاه آزاد انگیزه دهد که یک درس جدید و جداگانه به نام انگلیسی برای اهداف عمومی دانشگاهی را بین دروس زبان عمومی و زبان تخصصی برای دانشجویان مهندسی بگنجانند.
