ابراهیم صالحی عمران

هدف تحقیق حاضر تحلیل اثرات بازار و منافع گ سترده آموزش عالی در ابعاد فردی و اجتماعی در نظام آموزش ایران بوده است. روش تحقیق از نو ع توصیفی همب ستگی بوده است. جامعه تحقیق اعضاء هیأت علمی 5 دان شگاه ک شور و نمونه بر اساس تصادفی طبقهای 263نفر بوده است. ابزار تحقیق برگرفته از ترکیبی از شاخصهای سیاستهای کلی اسناد بالادستی مدل ک سب و کار لندن ) ،(2013و با روایی تأییدی و پایایی بالا، بوده است. روش تحلیل با استفاده از نرمافزار ،PLSمعادلات ساختاری بوده است. نتایج حاکی از اثر مثبت و معنیدار مؤلفهی بازاری ـ فردی بر غیر بازاری ـ فردی، غیر بازاری اجتماعی و بازاری ـ اجتماعی به صورت م ستقیم بوده است، همچنین بازاری ـ اجتماعی بر غیر بازای ـ اجتماعی و غیر بازاری ـ فردی اثر م ستقیم داشته است. از طرفی بازاری ـ فردی بر غیر بازاری ـ اجتماعی و غیر بازاری ـ فردی اثر غیر م ستقیم داشته است