کی از وظایف حساس نظام آموزشی، بهویژه نظام آموزش عالی فراهم آوردن شرایطی است که در آن نیروهای دانشآموخته بتوانند از مهارتها، تواناییها و قابلیتهای کلیدی و متناسب با نیازها و شرایط دنیای صنعت و مشاغل برخوردار شوند؛ زیرا رسالت نظام آموزش عالی هر جامعه فراهم آوردن شرایط رشد و توسعه قابلیتهای افراد در ابعاد مختلف است مهارتهای اشتغال را بهعنوان مهارت و دانشی اذعان کرد که به کارکنان این امکان را میدهد تا در بازار کار بهطور مؤثر عمل کنند و از مهارتهای خاص فنی یا انضباطی استفاده کنند. همچنین عدم شناخت ماهیت محتوایی مهارتهای اشتغالزایی، عدم تمرکز بر مهارتهای اشتغال در آموزش و همچنین دشواریهای سنجش و ارزیابی منجر به ضعف توسعه مهارتهای اشتغال در فارغالتحصیلان دانشگاهی میشود. بهعلاوه اولویت کارفرمایان، فارغالتحصیلانی هستند که شور و اشتیاق خاصی در انجام کار دارند و از توانمندیهای متناسب با حوزه کاری خود بهرهمندند. به همین خاطر میتوان توجه به مهارتهای اشتغالزا را بهعنوان حرکت بهسوی یک تجربه عملی بسیار مهم در کار و اشتغال دانست که در بسیاری از جوامع ماهیت کار و تقاضای نیروی کار را تحت تأثیر خود قرار داده و باعث ایجاد یک ارتباط تنگاتنگ بین توسعه منابع انسانی و وجود دانشآموختگانی که از مهارتهای لازم در خصوص کاربردی کردن دانش برخوردارند، میشود
