هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی نقش تلویزیون در فرآیند اجتماعی شدن کودکان پیش دبستانی می باشد. روش پژوهش از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری کلیه والدین کودکان پیش دبستانی شهرستان گرگان در سال تحصیلی 97-96 بودند. حجم نمونه بعد از اجرا تعداد 180 نفر بود و از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی استفاده شد. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی صوری پرسشنامه به وسیله تعدادی از متخصصان تأیید شد و پایایی این پرسشنامه نیز به روش آلفای کرونباخ 76/0 به دست آمد که نشان دهنده مناسب بودن پایایی پرسشنامه بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از نرم افزار spss بهره گرفته شده است. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد از نظر والدین تماشای تلویزیون بر مولفه های فرآیند اجتماعی شدن از جمله درک نقش جنسیتی ، انتخاب شغل، اطلاعات عمومی، نقش های خانوادگی و رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی نقش معناداری دارد. به عبارتی از نظر والدین تلویزیون نقش مثبت و موثری در فرآیند اجتماعی شدن کودکان پیش دبستان دارد. درنتیجه می توان گفت که با استفاده از تلویزیون می توان به اجتماعی شدن کودکان کمک نمود.
