هدف از پژوهش حاضر سیری بر پیامدهای یادگیری از طریق بازی در دانش آموزان ابتدایی است. روش پژوهش، مروری است. جامعه آماری شامل50 مقاله و پژوهش انجام شده، در حوزه یادگیری از طریق بازی در سایت‌های sid و roshdmag و ensani.ir بوده که 40 مورد از آنان به طور هدفمند مورد بررسی قرار گرفت. معیار ورود و خروج، کامل بودن مقاله می‌باشد. یافته‌ها نشان داد که کودکان در بطن بازی‌ها به ویژه بازی‌های آموزشی، به مهارت، مفاهیم و مطالب جدیدی دسترسی پیدا می‌کنند. در پایان این پژوهش، به بررسی روش تدریس بازی و مزایا و معایب آن پرداخته شده است.
