1403/01/10
فرزام فرزان

فرزام فرزان

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید: orcid 0000-0002-5349-3246
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس:
دانشکده: دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
نشانی: مازندران - بابلسر - پردیس دانشگاه مازندران - دانشکده علوم ورزشی - گروه مدیریت ورزشی
تلفن: 09111125098

مشخصات پژوهش

عنوان
بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم خرید کتب ورزشی در کتابخانه دانشگاه مازندران
نوع پژوهش
پایان نامه
کلیدواژه‌ها
واژگان کلیدی: کتاب ورزشی، تصمیم خرید، کتابخانه، دانشگاه مازندران
سال 1397
پژوهشگران سحر احمدی(دانشجو)، سید محمدحسین رضوی(استاد راهنما)، فرزام فرزان(استاد راهنما)

چکیده

خرید کتب ورزشی توسط افراد جامعه به عواملی بسیاری بستگی دارد.به نظر می رسد در پروسه تصمیم گیری برای خرید کتب ورزشی نیاز به شناختن چند عامل داریم. میزان شهرت برند ناشر و جایگاه علمی ناشر،طرح روی جلد کتاب ورزشی،محتوای کتاب ورزشی،عنوان کتاب ورزشی،مقدمه کتاب ورزشی و دوره انتشار کتاب ورزشی،در حقیقت نیاز داریم تا بررسی کنیم هر یک چه میزان در فروش کتاب تاثیر دارد. هدف از این تحقیق بررسی عوامل مؤثر بر تصمیم خرید کتب ورزشی در کتابخانه دانشگاه مازندران است روش این تحقیق حاضر از نوع کیفی بوده و با روش گروه کانونی یا گروه اسمی انجام شد.و داده های آن به شکل مصاحبه ای جمع آوری گردید.جامعه تحقیق شامل مدیران کتابخانه، استادان رشته و گرایش های مختلف، مدیران گروه ها و نمایندگانی از دانشجویان بود و نمونه 7 نفر از این اعضا انتخاب شدند.ابزار سنجش این تحقیق یک پرسشنامه محقق ساخته که حاوی 10 سوال که در جلسه برای مصاحبه از مصاحبه شوندگان طراحی شد. در این پایان نامه یک رویکرد در تحلیل نظام مند داده های کیفی شامل قیاس تحلیلی ارائه شد.داده های خام که با استفاده از مصاحبه گروهی از مدیران کتابخانه ،استادان رشته و مدیران گروه و نمایندگانی از دانشجویان استخراج و سپس کدگذاری اولیه انجامگرفت و در مرحله بعد با قیاس تحلیلی خروجی داده ها بدست آمد. در این زمینه فرضیات مختلفی بررسی شد و در نهایت اینگونه نتیجه گرفته شد که به جز مقدمه کتاب و تصمیم خرید که رابطه ی معناداری میان آنها وجود ندارد.میان شهرت برند و تصمیم خرید ،میان جلد کتاب و تصمیم خرید،میان محتوای کتاب و تصمیم خرید ،میان عنوان کتاب و تصمیم خرید و میان دوره انتشار کتاب و تصمیم خرید رابطه ی معناداری وجود دارد. در پایان پیشنهاداتی نیز مطرح شد از این دست که گروه های آموزشی در دانشگاه هنگام مطالعه کاتالوگی که از کتابخانه به دست آنها می رسد،در قسمت خرید کتاب بیشتر بسنده کنند واگر کتابی که احتیاج دانشجویان است اما در کاتالوگ نیست هم پیشنهاد بدهند.همچنین اساتید با توجه به کتاب هایی که تدریس میکنند هنگام معرفی کتاب به دانشجویان به نام برند فقط بسنده نکنند و موارد مهم مثل محتوای کتاب،انتشارات معتبر، که باتوجه به این تحقیق حائز اهمیت بود توجه کنند.