دایانا بامریند، در دهۀ 2694سبک فرزندپروری را به چهار نوع اقتدارگرایانه، مستبدانه، آسانگیرانه و مسامحهانگارانه تقسیم کرده و در هرکدام به شیوهای متمایز به نحوۀ ارتباط والدین با فرزندان پرداخته است. جلال آلاحمد یکی از نویسندگان تأثیرگذار در ادبیات داستانی معاصر است که در کتاب مدیرمدرسه با زبانی طنز و درعینحال گزنده، به توصیف و بررسی شیوۀ آموزش و تعلیم و تربیت کودکان و نقش والدین در بهبود مهارت اجتماعی آنان پرداخته است. در پژوهش حاضر با شیوۀ توصیفی-تحلیلی به بررسی سبک فرزندپروری در داستان مدیر مدرسه از آلاحمد پرداختهایم. نتیجۀ پژوهش نشان میدهد که این داستان از میان چهار سبک ارائهشدۀ بامریند، براساس سبک فرزندپروری مستبدانه قابلبررسی است و مؤلفههای موجود در آن ما را به نتایج سودمندی در زمینۀ ویژگیهای تربیتی و آموزشی در حوزۀ ادبیات داستانی ایران میرساند و همچنین میتواند بستری برای مطالعات میانرشتهای ازجمله روانشناسی و ادبیات کودک و نوجوان باشد
