۱۴۰۴/۰۱/۱۷
English
فرشته باعزت

فرشته باعزت

مرتبه علمی: دانشیار
ارکید:
تحصیلات: دکترای تخصصی
اسکاپوس:
دانشکده: دانشکده علوم انسانی و اجتماعی
نشانی:
تلفن: ۹۳۵۱۹۰۰۲۲۵
صفحه نخست

تحصیلات

  • کارشناسی روان شناسی (گرایش آموزش و کودکان استثنایی) ، شهید بهشتی ، ایران (۱۳۶۸ - ۱۳۷۲)
    عنوان پایان‌نامه: تاثیر محیط های باز و بسته بر شکوفایی خلاقیت دانش آموزان
  • کارشناسی ارشد روان شناسی (گرایش آموزش و کودکان استثنایی) ، تهران ، ایران (۱۳۷۳ - ۱۳۷۶)
    عنوان رساله: بررسی تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری در حافظه کودکان عقب مانده ذهنی خفیف
  • دکترای تخصصی روان شناسی ، الزهرا ، ایران (۱۳۸۰ - ۱۳۸۵)
    عنوان رساله: اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی
بیشتر

دروس

کارشناسی

فعالیت‌های پژوهشی

مقاله چاپ شده
مقاله ارائه شده
سخنرانی
شرکت در کارگاه‌ها یا همایش‌های علمی
پایان نامه
اثربخشی ترکیبی تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز و توانبخشی شناختی بر ابعاد حافظه فعال و کارآمدی خواندن دانشآموزان نارساخوان حامد سرهنگ پور، فرشته باعزت، وحید نجاتی، سهیلا هاشمی کوچکسرایی (۱۴۰۳)
اثربخشی یادگیری زایشی بر اساس جو روانی- اجتماعی، مهارت‌های فراشناختی و الگوی بار شناختی بر یادداری ریاضی دانش آموزان پایه هفتم 􀃊􀂌􀁺􀁝􀂀􀁩􀁙 سهیلا هاشمی کوچکسرایی، ابوالقاسم سیدان، فرشته باعزت، علی اصغر فیروزجائیان (۱۴۰۲)
مولفه‌های محیطی تأثیرگذار در ارتقای هوش حرکتی کودکان؛ مطالعه موردی: پارک شادی و پارک نوشیروانی بابل حانیه مرادی، وحید حیدر نتاج، فرشته باعزت (۱۴۰۲)
پیش بینی خردمندی براساس تفکر انتقادی با واسطه گری سبک های پردازش اطلاعات حسین کاویان فر، فرشته باعزت (۱۴۰۱)
Effectiveness of Compassionate Mind-Based Cognitive Therapy on Adolescents' Behavioral Activation-Inhibition Systems and Theory of Mind himidreza dehghan, habibollah naderi, baezzat Fereshteh, SOHEILA HASHEMI KOOCHAKSARAEI (2022)
Effectiveness of Hesabyar Cognitive Rehabilitation on Neuropsychological Functions of Children with Special Learning Disabilities Mojtaba Ebrahimi, baezzat Fereshteh, vahied nejati, SOHEILA HASHEMI KOOCHAKSARAEI (2022)
اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای بر سیستمهای مغزی- رفتاری و صفات تاریک شخصیت نوجوانان دارای رفتارهای خودآسیبی حمیدرضا دهقان، حبیب اله نادری، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، فرشته باعزت (۱۴۰۰)
طراحی برنامه توانبخشی شناختی سرور مبتنی بر رایانه و بررسی تأثیر آن بر کارآمدی هجی کردن و پردازش دیداری – واجشناختی دانشآموزان نارساخوان – نادرستنویس مهشاد معتقدی فر، فرشته باعزت، وحید نجاتی، حبیب اله نادری (۱۳۹۹)
Designing COROOR Computer-Based Cognitive Rehabilitation Program and Investigating its Effect on Spelling Efficacy and Visual-Phonological Processing in Students with Dyslexia – Dysorthographia mahshad motaghedi far, baezzat Fereshteh, vahied nejati, habibollah naderi (2021)
Effectiveness of parental Religiosity On Their Attitude Towards Childbearing mohammad yavariyan baei, Habibollah Halimi, baezzat Fereshteh (2021)
اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی توجه بر ابعاد توجه و کارآمدی خواندن دانشآموزان نارساخوان ندا صفری، فرشته باعزت، مجید غفاری (۱۳۹۹)
بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه هویت اخلاقی بلک و رینولدز( MIQ ). رویا عباسی اصل، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، مهدی خبازی کناری، فرشته باعزت (۱۳۹۸)
تاثیر چیدمان بر طراحی فضای آموزش معماری جهت بهبود عملکرد تحصیلی و شناختی زهرا اکبرزاده، وحید حیدر نتاج، فریال احمدی، فرشته باعزت (۱۳۹۸)
اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر خود-پنداره تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص زهرا سلیمانی، مجید غفاری، فرشته باعزت (۱۳۹۸)
اثربخشی بازتوانی شناختی بر کارآمدی خواندن دانش آموزان نارساخوان ندا صفری، فرشته باعزت، مجید غفاری (۱۳۹۸)
Role of Female Students’ Self-Regulation in Predicting Moral Identity: A Structural Equation Modeling Study. roya abbasi asl, SOHEILA HASHEMI KOOCHAKSARAEI, Mehdi Khabbazi Kenari, baezzat Fereshteh (2019)
Designing an Educational Mindfulness Program and Its Effectiveness on Students’ Cognitive, Emotional and Educational Processes habibollah naderi, baezzat Fereshteh, masoud kholam ali lavasani, sohil rahimi (2019)
اثربخشی فعالیت های یک پارچگی حسی بر مشکلات عملکرد عصب روان شناختی مبتلایان به اختلال های یادگیری خاص مجتبی ابراهیمی فرد، فرشته باعزت، فاطمه دانایی فرد (۱۳۹۸)
Role of Female Students’ Self-Regulation in Predicting Moral Identity: A Structural Equation Modeling Study roya abbasi asl, SOHEILA HASHEMI KOOCHAKSARAEI, Mehdi Khabbazi Kenari, baezzat Fereshteh (2019)
اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص زهرا سلیمانی، مجید غفاری، فرشته باعزت (۱۳۹۷)
نظریه عدم تعادل تلاش-پاداش برای اندازه گیری استرس در بافت تحصیلی: ساخت و رواسازی نسخه دانشجویی پرسشنامه عدم تعادل تلاش-پاداش (ERIQ-S) منا لرکی، مجید غفاری، فرشته باعزت (۱۳۹۷)
تأثیر بسته آموزشی - شناختی دانشگاه یوتا بر ابعاد توجه پایدار، انتخابی، و انتقالی کودکان خردسال فرشته باعزت، نرگس نوری زاده (۱۳۹۷)
evelopment and Validation of a two-Dimentional Scale to Measure Family Functions abbas akbari, baezzat Fereshteh, SOHEILA HASHEMI KOOCHAKSARAEI, Mehdi Khabbazi Kenari (2018)
The effect of phonological awareness on auditory memory of the students with spelling problems baezzat Fereshteh, Mahmoud Moradi Abbasabady, mahshad motaghedi far (2018)
ارایه مدل علی پیش بینی باورهای انگیزشی بر اساس توانایی های فرا شناختی با واسطه گری خود کارآمدی فرشته باعزت، عباس اکبری، رویا عباسی اصل، مهین مهدویه (۱۳۹۶)
ارایه مدل پیش بینی خود کارامد پنداری تحصیلی بر اساس ابعاد الگو های ارتباطی خانواده با نقش میانجی گر ویژگی های شخصیتی دانش آموزان فرشته باعزت، صغری رضاپور، مهشاد معتقدی فر (۱۳۹۵)
ساختار عاملی و هنجاریابی نسخه فارسی مقیاس اضطراب امتحان کودکان احمد احمدی قوزلوجه، فرشته باعزت (۱۳۹۵)
تاثیر مناسک حج عمره منفرده بر تقویت هویت دینی دانشجویان دانشگاه فرشته باعزت (۱۳۹۵)
تاثیر روش تدریس مبتنی بر زیبایی شناسی بر پیشرفت تحصیلی درس علوم دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی حکیمه السادات شریف زاده خاوری، فرشته باعزت، حمیده جلالیان راد (۱۳۹۵)
اثربخشی نرم افزار آموزشی حل مسئله یار بر تقویت حل مسئله دانش آموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری ریاضی فرشته باعزت، لیلا فلاح (۱۳۹۴)
Effectiveness of quality education based on Glasser’s choice theory on the student’s academic self-efficacy habibollah naderi, baezzat Fereshteh, mahshad motaghedi far (2015)
ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی مقیاس درجه بندی اختلال های رفتار مخرب ـ نسخه والدین فرشته باعزت، احمد احمدی قوزلوجه (۱۳۹۴)
تأثیر درجات مختلف نارساخوانی بر استرس والدینی فریدون یاریاری، فرشته باعزت، احمد احمدی قوزلوجه (۱۳۹۱)
رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با استرس شغلی کارکنان دانشگاه فرشته باعزت، حکیمه السادات شریف زاده خاوری (۱۳۹۱)
تأثیر آموزش آگاهی واجشناسی بر کاهش خطاهای املایی دانشآموزان دارای اختلال نوشتن فرشته باعزت، حبیب اله نادری، راضیه ایزدی فرد (۱۳۹۱)
اثربخشی راهبردهای خود نظ مدهی بر کاهش خطاهای املایی دانش آموزان مبتلا به اختلال نوشتن فرشته باعزت، راضیه ایزدی فرد (۱۳۸۸)
معیار‌های کالبدی تاثیر‌گذار در ارتقا تعاملات اجتماعی کودکان دارای اختلال اوتیسم با بهره‌گیری از فضای شخصی‌ سوگند عبداللهی، فریال احمدی، فرشته باعزت، روح اله رحیمی (۱۴۰۲)
نقش واسطه ای عدم تعادل تلاش-پاداش در رابطه بین بی عدالتی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی منا لرکی، مجید غفاری، فرشته باعزت (۱۳۹۹)
ساخت و رواسازی مقیاس ادراک محیط یادگیری سازنده گرای اجتماعی کلاس درس در دانشجویان الهه حسینی، مجید غفاری، فرشته باعزت (۱۳۹۸)
تاثیر روانشناسی محیط و علوم رفتاری بر طراحی فضاهای آموزشی زهرا اکبرزاده، وحید حیدر نتاج، فریال احمدی، فرشته باعزت (۱۳۹۸)
ویژگی های روانسنجی نسخه دانشجویی سیاهه فرسودگی تحصیلی اولدنبرگ در نمونه ای از دانشجویان ایرانی: یک مفهوم سازی نوین برای اندازه گیری فرسودگی منا لرکی، مجید غفاری، فرشته باعزت (۱۳۹۶)
مشکلات بین فردی و استرس تحصیلی در دانش آموزان سید ابوالقاسم سیدان، فرشته باعزت (۱۳۹۶)
بینی بطالت سایبری بر اساس نیازهای روانشناختی با میانجیگری وجدانی بودن و جهت گیری هدف در دانشجویان دانشگاه مازندران فرشته باعزت، حامد سرهنگ پور، نرگس نوری زاده، مهدی اکبری (۱۳۹۵)
سواد اطلاعاتی و انگیزش پیشرفت در دانشجویان ملیحه محمدی، مهشاد معتقدی فر، فرشته باعزت (۱۳۹۴)
رفتار شهروندی سازمانی و هوش اخلاقی در معلمان سهیل رحیمی، فرشته باعزت (۱۳۹۴)
نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی در رابطه بین خود شفقت ورزی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان فاطمه توکل، حبیب اله نادری، فرشته باعزت (۱۴۰۳)
بررسی اثربخشی فضای بازی گروهی در جهت ارتقای مهارتهای اجتماعی-هیجانی کودکان ۳ تا ۵ سال، طراحی کانون بازی کودک در شهر بابل بیتا مرزبان، فرشته باعزت، سید محسن موسوی، سید علی سیدیان (۱۴۰۳)
اثر بخشی روش تدریس بایبی(۵E) مبتنی بر سازنده گرایی بر شایستگی تحصیلی و حل مساله دانش آموزان مقطع ابتدایی کیانا عبدالرحیم خباز، مصطفی عزیزی شمامی، فرشته باعزت (۱۴۰۳)
اثربخشی ترکیبی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز و توانبخشی شناختی بر ابعاد حافظه فعال و کارآمدی خواندن دانش‌آموزان نارساخوان حامد سرهنگ پور، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، وحید نجاتی، فرشته باعزت (۱۴۰۳)
شناسایی مولفه های کالبدی فضای معماری در ارتقا سلامت روان کودکان سه تا شش سال؛ طراحی مرکز بهداشت روان کودکان در شهر قائمشهر سولماز محمودی قادی، فرشته باعزت، وحید حیدر نتاج (۱۴۰۲)
مقایسه مهارت های اجتماعی، هیجان های تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان در مدارس مختلط و مدارس تفکیک شده عاطفه فرجی، حبیب اله نادری، فرشته باعزت (۱۴۰۲)
نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در رابطه با سبک‌های تدریس ادراک‌شده و شایستگی تحصیلی دانش‌آموزان در آموزش آنلاین شقایق عابدی، خسرو رشید، فرشته باعزت (۱۴۰۲)
بررسی رابطه ذهنیت های طرحواره ای و استرس ادراک شده با میانجیگری خود نظم جویی شناختی فاطمه بوستانی، خسرو رشید، فرشته باعزت (۱۴۰۲)
پیش بینی هیجان های تحصیلی براساس ذهن اگاهی و اگاهی هیجانی با نقش واسطه ای تاب اور عرفانه قاسم پور، حبیب اله نادری، فرشته باعزت (۱۴۰۲)
معیار‌های کالبدی تأثیر‌گذار در ارتقا تعاملات اجتماعی کودکان دارای اختلال اوتیسم با بهره‌گیری از فضای شخصی‌؛ طراحی مرکز کمک آموزشی کودکان اوتیسم در شهر رشت سوگند عبداللهی، فرشته باعزت، روح اله رحیمی، فریال احمدی (۱۴۰۲)
یش بینی سبک های تصمیم گیری بر اساس خود کارآمدی خلاق با واسطه گری انعطاف پذیری شناختی در دانشجویان سودابه میرزازاده قصاب، خسرو رشید، فرشته باعزت (۱۴۰۲)
رابطه ذهنیت طرحواره ای و خود ناتوان سازی تحصیلی با توجه به نقش تعدیل کننده راهبردهای خود نظم جویی شناختی - هیجانی در دانش آموزان دوره متوسطه زهرا نامدار، خسرو رشید، فرشته باعزت (۱۴۰۱)
بررسی رابطه مولفه های هوش معنوی با انگیزه پیشرفت در دانش اموزان مقطع متوسطه یاسر ایاد عبدالقادر، فرشته باعزت، حبیب اله نادری (۱۴۰۱)
رابطه کمرویی با اضطراب سخنرانی در دانشجویان عراقی مرتضی منذر غضبان، فرشته باعزت، حبیب اله نادری (۱۴۰۱)
ارتباط میان راهبرد های تنظیم شناختی هیجان,ناامیدی و سرمایه های روانشناختی با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان سامان هاشم حمد، فرشته باعزت، حبیب اله نادری (۱۴۰۱)
شایستگی عاطفی و رابطه ان با تاب اوری روانشناختی در بین دانشجویان میثم کاظم جبر، فرشته باعزت، حبیب اله نادری (۱۴۰۱)
نقش واسطه گری تای آوری تحصیلی در رابطه ی بین راهبردهای خود نظم دهی و سرزندگی تحصیلی دانشجویان در آموزش مجازی فاطمه السادات مفیدیان، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، فرشته باعزت (۱۴۰۰)
تحلیل انطباق پذیری ضوابط طراحی مدارس در پایه متوسطه با نیازهای روان شناختی دختران با توجه به رویکرد ویلیام گلاسر؛ طراحیدبیرستان دخترانه در قائمشهر شیوا خداشناس، فرشته باعزت، وحید حیدر نتاج (۱۴۰۰)
مولف های تاثیرگذار در ارتقای هوش حرکتی کودکان ۷ تا ۱۱ سال؛ طراحی باغ کودک در شهر بابل حانیه مرادی، فرشته باعزت، فریال احمدی، وحید حیدر نتاج (۱۴۰۰)
نقش علوم اعصاب شناختی و پارامترهای محیطی تاثیرگذار بر کنترل استرس با استفاده از تکنیک واقعیت مجازی؛ طراحی کلینیک تخصصی سرطان در بوشهر ثمین عرشی، جواد رکاب پور، فرشته باعزت، فریال احمدی (۱۴۰۰)
نقش رنگ جداره های فضای داخلی کلاس ها بر ارتقاء میزان توجه و حافظه ی فعال دانش آموزان مقطع ابتدایی (مطالعه موردی: مدرسه ابتدایی دخترانه در شهر ساری) مرضیه مظلومی، فرشته باعزت، فریال احمدی (۱۴۰۰)
شناسایی و تحلیل نقش عوامل درون و برون مدرسه ای در شکل گیری چارچوب های ذهنی ثابت و پیش رونده ی دانش آموزان دوره ی ابتدایی نرگس نوری زاده، مهدی خبازی کناری، فرشته باعزت، سهیلا هاشمی کوچکسرایی (۱۴۰۰)
تدوین برنامه مداخله روانشناختی مبتنیبر سیستم روان درمانی تحلیل شناختی- هیجانی،اثر بخشی درمان شناختی مبتنی برذهن شفقت ورز وتحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای بر سیستم های مغزی-رفتاری،صفات تاریک شخصیت و نظریه ذهن نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر و رفتارهای خود آسیبی حمیدرضا دهقان، فرشته باعزت، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، حبیب اله نادری (۱۴۰۰)
طراحی مدل علی برای پیش بینی خردمندی بر مبنای عوانل شناختی و اجتماعی حسین کاویان فر، حبیب اله نادری، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، فرشته باعزت (۱۴۰۰)
ارائه معیارهای موثر بر سلامت روان سالمندان با توجه به دیدگاه بیوفیلیک؛ طراحی مرکز فرهنگی دوستدار سالمند در شهر تهران نازنین حاتمی، فرشته باعزت، فریال احمدی، وحید حیدر نتاج (۱۳۹۹)
نقش واسطه ای ذهنیت فلسفی در رابطه بین ذهن آگاهی و کیفیت تدریس معلمان سمانه مختاری میرکلایی، حبیب اله نادری، فرشته باعزت (۱۳۹۸)
ارائه شاخصهای محیطی موثر بر استرس و بررسی تاثیر فضای سبز کلاس بر کاهش آن در کودکان حسین حقشناس، علیرضا نقی نژاد، فرشته باعزت، وحید حیدر نتاج (۱۳۹۸)
تاثیر قابلیتهای محیطی با تاکید بر چیدمان، بر طراحی فضای آموزشی معماری جهت بهبود عملکرد تحصیلی و شناختی؛ طراحی دانشکده معماری در شهر آمل زهرا اکبرزاده، فرشته باعزت، فریال احمدی، وحید حیدر نتاج (۱۳۹۸)
مقایسه طرحواره های شناختی ، راهبردهای مقابله ای و پایستگی تحصیلی در نوجوانان بدون اختلال نارسایی توجه- پیش فعالی آزیتا مرتضوی، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، فرشته باعزت (۱۳۹۸)
تاثیر قصه گویی مبتنی بر اموزش مهارت های اجتماعی بر بهبود مهارت های اجتماعی و کاهش پرخاشگری دانش آموزان ابتدایی شهرستان بابل زهرا دادشی، فرشته باعزت، حبیب اله نادری (۱۳۹۸)
طراحی و ارزیابی مدلی برای پیش بینی استدلال های صوری و غیر صوری بر مبنای عوامل فردی و خانوادگی و آموزشگاهی عباس اکبری، مهدی خبازی کناری، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، فرشته باعزت (۱۳۹۸)
رابطه بین ادراک خود و تنیدگی تحصیلی ادراک شده با نقش واسطه ای جهت گیری هدف در فرسودگی تحصیلی دانشجویان جمیله محمدزاده، فرشته باعزت، سهیلا هاشمی کوچکسرایی (۱۳۹۷)
رابطه بین هویت من- خردمندی –کنترل تفکر در بهزیستی روان شناختی د انشجویان فاطمه حسنی، فرشته باعزت، سهیلا هاشمی کوچکسرایی (۱۳۹۷)
بررسی مولفه های تاثیرگذار فضای معماری بر هوش چندگانه کودک: طراحی خانه کودک در ساری هدیه منوچهری، فرشته باعزت، وحید حیدر نتاج (۱۳۹۷)
بی عدالتی اموزشی و فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه ای عدم تعادل تلاش_پاداش منا لرکی، فرشته باعزت، مجید غفاری (۱۳۹۷)
اثربخشی بسته آموزشی حل مساله خلاق مبتنی بر رویکرد شناختی بر حل مساله ریاضی، انگیزش ریاضی و نگرش به خلاقیت دانش آموزان فائزه میرزایی، مجید غفاری، فرشته باعزت (۱۳۹۷)
تأثیر آموزش روشهای نرم افزاری ان بک و بسته آموزشی viam بر بهسازی عملکرد حافظه فعال و دیداری و کاهش خطاهای املا دانش آموزان پایه چهارم با مشکلات دیکته نویسی سمیرا گلشاهی، سهیلا هاشمی کوچکسرایی، فرشته باعزت (۱۳۹۶)
اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر خودپنداره تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مبتلابه اختلال یادگیری خاص zahra soleimani, baezzat Fereshteh, Majid Ghaffari (2018)
رابطه بین صفات شخصیتی و باورهای معرفت شناسی با اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان آویشن امیدمهر، فرشته باعزت، سهیلا هاشمی کوچکسرایی (۱۳۹۶)
اثربخشی روشهای بازتوانی شناختی بر بهبود ابعاد توجه و کارآمدی خواندن دانش آموزان نارساخوان ندا صفری، مجید غفاری، فرشته باعزت (۱۳۹۶)
نیروگرفته از سامانه مدیریت پژوهشی ژیرو