یشرفت تحصیلی وعوامل موثر برآن ازدیربازمورد توجه پژوهشگران آموزشی بوده است. وبه عنوان یکی ازشاخص های موفقیت فعالیت های علمی درنظرگرفته می شود وارزشیابی آن، یکی از ارکان ضروری واجتناب ناپذیر بهبود کیفیت نظام آموزشی است. توجه به این امرچیزی است که درتمام دنیا درراس برنامه های توسعه آموزشی مدنظر قرارمی گیرد. لذا با توجه به آشکارشدن اهمیت پیشرفت تحصیلی درنظام آموزشی، شناسایی وبررسی عوامل موثر برآن ضرورت می یابد. درعصرجهانی پیچیده امروز و انقلاب تکنولوژی، آموزش به عنوان اولین گام برای هرانسانی درنظرگرفته می شود و هرکشور و ملتی با هر دیدگاه و اعتقادی و با هر نظام سیاسی و اجتماعی به مسائل آموزش عالی توجه ویژه ای دارد. این امر از یک سو اهمیت تعلیم و تربیت و از سوی دیگر نیازمندی زندگی انسان را به این مسئله بیان می کند. آن چه امروزه به عنوان تمدن و فرهنگ افتخارآمیز انسانی از آن یاد می شود، دستاورد و دانشی است که برپایه نظام آموزشی بنیان یافته است، و محقق شدن اهداف از پیش تعیین شده تا حد زیادی بستگی مستقیم به میزان موفقیت دانشجویان دارد. تلاش برای شناسایی عوامل مهم درپیشرفت تحصیلی و هچنین ارائه راهبردها وانجام اقداماتی درجهت کاهش خسارت های ناشی از افت تحصیلی، مستلزم پژوهش های بسیاری دراین زمینه است، تا عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی کشف ومیزان اثرگذاری هرکدام ازاین عوامل بر پیشرفت تحصیلی مشخص شود.
