فضاهایی که امروزه برای رشد و نگهداری کودکان خلق می شوند به ابعاد مختلف وجودی کودک بی توجهند و با ادراک، فعالیت ها و نیازهایشان هماهنگ نیستند. بنابراین شناخت صحیح کودک و نیازهایش، اهمیت بسزایی در طراحی مناسب فضا جهت حفظ سلامت روحی و جسمی و یادگیری او دارد. یادگیری مبتنی بر بازی رویکردی جدید به مقوله بازی است که در آن نگاه، مفهوم کودکی کردن و یادگیری بر پایه کسب تجربه از طریق بازی کردن را مطمئن ترین ابزارهای یادگیری معرفی می نماید. اساس این کتاب تدوین معیارهای طراحی فضاهای آموزشی کودکان با رویکرد یادگیری مبتنی بر بازی است.
