هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش با رویکرد تربیت هنری بر سرزندگی و خوش‌بینی تحصیلی دانش آموزان بوده است. طرح پژوهش حاضر، کمی و روش نیمه‌آزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون و جامعه‌آماری شامل دانش‌آموزان پایه ششم مدرسه دخترانه دریانورد شهرستان بندر ترکمن در سال تحصیلی 1401-1400 به تعداد 44 بوده که با استفاده از نمونه‌گیری انتخابی یا جایگزین تعداد ۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه‌های استاندارد سرزندگی تحصیلی حسین‌چاری و دهقانی‌زاده (1391) و خوش‌بینی تحصیلی اسچنن- موران و همکاران (2013) بود. روایی و پایایی ابزار به ترتیب داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تک‌متغیره به کمک نرم‌افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش با رویکرد تربیت هنری بر سرزندگی تحصیلی و خوش‌بینی تحصیلی دانش‌آموزان تأثیر داشته است.
