نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز از اهداف مهم وحیاتی نظام آموزش عالی هر کشوری محسوب میشود. درجهان امروز نیز سازمانها، دانشگاهها و کشورهایی موفق عمل میکنند که قادر به بهره گیری بیشتر از دانش واطلاعات باشند. آموزش کارآفرینی مهمترین تلاشی است که بستر لازم جهت فراگیری دانش و مهارتهای ضروری را برای افراد علاقه مند خصوصاً دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی که جویای مشاغل ارضاکننده وچالش انگیز هستند فراهم میکند. از طرفی هرگونه آموزشی اگر از همان ابتدا و پایههای پایینتر صورت گیرد، در سالهای بعدی عملکرد بهتری رامیان افراد شاهد خواهیم بود. به سخن دیگر، گسترش و درک این مفهوم درگرونیروی انسانی آگاه می باشد،که این امر با ارائه آموزشهایی درراستای مفاهیم درجامعه میسر میباشد. درکشورهای گوناگون به ویژه درکشورما در زمینه شناساندن، گسترش و درونی سازی این مهم، مدارس و محتوای دروس میتوانند به عنوان بهترین پایگاه عمل کنند. روش مورداستفاده درتحلیل محتوای پژوهش حاضر، آنتروپی شانون بوده و واحدتحلیل نیزصفحات(متن، پرسش ها، تمرین ها وتصاویر) میباشدکه در مجموع 3467صفحه را شامل میشود. جامعه آماری، کلیه کتابهای پایه های دوره ابتدایی؛ شامل 36جلدکتاب درسال تحصیلی 1390-1391در هشت عنوان فارسی(بخوانیم)، فارسی(بنویسیم،) علوم، هدیه های آسمانی، هدیه های آسمانی(کتاب کار)، قرآن، ریاضی و تعلیمات اجتماعی و نمونه آماری این پژوهش، هفت عنوان فارسی(بخوانیم،) فارسی (بنویسیم،) علوم، هدیه های آسمانی، هدیه های آسمانی(کتاب کار،) قرآن و تعلیمات اجتماعی بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان میدهد که به مؤلفه ی توجه به تعهد و وفاداری سازمانی بیش از سایرمؤلفه ها توجه شده است وکمترین میزان توجه مربوط به آگاهی شغلی میباشد
